Цвет:
Размер шрифта:
а
а
а
Интервал:
Изображения:
Вкл
Выкл
Eng
Все разделы

Филологический вестник №5 2012_Психолингвистика в образовании

№5 2012  №4 2013 №2 2014 №4 2015
 

№5 2012
Скачать номер одним файлом

Инновационные методы лингвистического анализа
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 01.pdf)Лингвокультурологический подход к изучению русской сакральной идиоматики с. 5 - 11 [Воробьева Н.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 02.pdf)Психолингвистический эксперимент в процессе изучения грамматических явлений с. 12 - 22 [Гоголина Т.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 03.pdf)Концепция объяснительного словаря дет-ской речи: материалы к курсу «Онтолингвистическая лексикография с. 23 - 27 [Гридина Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 04.pdf)Модель анализа фразеологических единиц в лингвокультурологическом аспекте с. 28 - 34 [Зуева Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 05.pdf)К проблеме реконструкции лексикона исторической языковой личности с. 35 - 41 [Иванова Е.Н.]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 06.pdf)Лексические фрагменты языковой кар-тины мира в свете ментальности диалектоносителя (исследовательский проект) с. 42 - 60 [Коновалова Н.И. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 07.pdf)Функциональный анализ грамматических явлений в тексте с. 61 - 66 [Чечулина Л.С. ]

Инновационная парадигма гуманитарного образования и опыт ее внедрения
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 08.pdf)Гуманитарная парадигма образователь-ного процесса и некоторые пути её внедрения при изучении лингвистических дисциплин с. 67 - 74 [Демидова К.И. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 09.pdf)Опыт использования модульного обу-чения как способ реализации компетентностного подхода в образовании с. 75 - 78 [Виноградова К.Я. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 10.pdf)Электронные учебные материалы в процессе преподавания филологических дисциплин с. 79 - 81 [Касьянова А.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 11.pdf)Образовательный процесс и информационные Интернет-ресурсы с. 82 - 87 [Самкова Е.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 12.pdf)Гендерные аспекты в преподавании русского языка в женской гимназии с. 88 - 90 [Шипицына Г.А. ]  

Программы новых элективных курсов по лингвистическим дисциплинам
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 13.pdf)Программа спецкурса «Грамматическая синонимия в современном русском языке» с. 91 - 100 [Гоголина Т.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 14.pdf)Художественный текст как поле языковой игры с. 101 - 110 [Гридина Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 15.pdf)Проблемы изучения русской фразеологии как фрагмента языковой картины мира с. 111 - 119 [Зуева Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 16.pdf)Этносоциолингвистика в вузовском кур-се преподавания с. 120 - 126 [Коновалова Н.И. ]
Скачать этот файл (УФВ_2012_5_ст 17.pdf)Текстообразующие возможности морфологических явлений с.127 - 132 [Чечулина Л.С. 

Сведения об авторах

SUMMARY


  №4 2013

Скачать номер одним файлом

Проблемы изучения детской речи
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст01.pdf)Потенциальная семантика детских словотвор- ческих инноваций в свете экспериментальных данных: методика прямого толкования с. 5 - 18 [Гридина Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст02.pdf)О влиянии социальных и / или биологических факторов на особенности освоения языка детьми с. 19 - 28 [Доброва Г.Р. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст03.pdf)Усвоение полисемии и омонимии: к вопросу об отношении ребенка к асимметрии языкового знака с. 29 - 41 [Елисеева М.Б. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст04.pdf)Динамические процессы в лексиконе школьника с. 42 - 48 [Плотникова С.В. ]

Экспериментальные исследования функционирования языкового знака в сознании современного социума
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст05.pdf)Психолингвистические аспекты нормализации русского языка с. 49 - 58 [Бекасова Е.Н. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст06.pdf)Аспекты функционирования звукосимволической экспрессемы фордыбачить в современном русском языке с. 59 - 68 [Ваулина И.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст07.pdf)Русское лото 18 из 1488: опыт комплексной психолого-лингвистической экспертизы с. 69 - 82 [Ворошилова М.Б., Злоказов К.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст08.pdf)Модель построения коммуникем со значением сомнительности: экспериментальные данные с. 83 - 92 [Гоголина Т.В., Ибраимова Е.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст09.pdf)Изучение ойконимов Урала в психолингвистическом аспекте с. 93 - 100 [Максимова И.Н. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст10.pdf)Ольфакторный образ концепта здоровье в русском языковом сознании с. 101 - 109 [Петкау А.Ю. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст11.pdf)Современная музыка в спектре ассоциаций языковой личности c. 110 - 115 [Черняк В.Д. ]

Лингвокультурологические и социолингвистические аспекты исследования лексической и фразеологической семантики
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст12.pdf)Мифологема дорога как базовый семантический компонент языковой картины мира с. 116 - 125 [Абрамова Н.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст13.pdf)Народная фразеология тематической группы «Говорение» в семантико-аксиологическом аспекте с. 126 - 135 [Боброва М.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст14.pdf)Метронимы в современной лингвокультуре Горного Щита с. 136 - 148 [Данилова О.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст15.pdf)Языковая личность и межкультурная компетенция с. 149 - 154 [Седых А.П.]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст16.pdf)Конструирование – технология для кинесте- тиков с. 155 - 163 [Чечулина Л.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст17.pdf)Моделирование дискурсивных оппозиций как прием авторской лингвокультурной оценки с. 164 - 170 [Шебалов Р.Ю. ]
Скачать этот файл (УФВ_2013_4_ст18.pdf)Лексикографическое представление дина- мики лексической коннотации с. 171 - 179 [Шипицына Г.М. ]  


Поэтика повествования
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 07.pdf)Два типа сумасшествия в романе В.К. Кюхелльбекера «Последний Колонна»: к вопросу о выражении авторской позиции с. 77 - 90 [Шер Е.Ю. ]
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 08.pdf)Еще раз о проблеме «искренности» в поэзии (к интерпретации «Дневника любви и молитвы» А.П. Григорьева) с. 91 - 99 [Юферева Е.В. ]
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 09.pdf)«Убитые насмерть не мечутся…»: внутреннее слово духовно расколотой личности в поздней романистике И.С. Тургенева («Дым») с. 100 - 110 [Семухина И.А. ]
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 10.pdf)Ироническая палитра И.А. Гончарова-очеркиста с. 111 - 119 [Кубасов А.В. ]
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 11.pdf)Тайны «Дневника» М. Башкирцевой с. 120 - 137 [Приказчикова Е.Е. ]
Скачать этот файл (ФВ_РК динамика художественных систем_2014_1_ст. 12.pdf)Специфика художественности Каллистрата Жакова с. 138 - 151 [Созина Е.К. ]

Детская речь как сфера лингвокреативной деятельности
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 01.pdf)Орфографическая личность ребенка с. 5 - 13 [Павлова Н.П. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 02.pdf)Без правил, но правильно: нормативные написания детей дошкольного возраста с.14 - 21 [Сальникова О.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 03.pdf)Словотворческие инновации в детском дискурсе на базе специфики восприятия в онтогенезе перцептивно неоднозначных слов с. 22 - 29 [Самигулина Ф.Г. ]

Художественный текст как поле креатива
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 04.pdf)Ономастическая игра как реализация аллюзивного принципа языковой игры в художественном тексте: на примере «Уездного города N» М. Науменко с. 30 - 37 [Авдеева Г.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 05.pdf)Моделирование «виртуальной» реальности в мистике А. Погорельского с. 38 - 43 [Воробьева Н.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 06.pdf)Объект-ситуация в когнитивной модели зрительного восприятия в рассказах Бориса Екимова (циклы «Память лета» и «Житейские истории») с. 44 - 49 [Герасимчук М.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 07.pdf)Реализация категории окказиональности в ранней публицистике Н.С. Лескова с. 50 - 57 [Головачева О.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 08.pdf)О комическом потенциале поэтонима Кузька на материале повести А.Н. и Б.Н. Стругацких «Сказка о тройке» с. 58 - 62 [Коровенкова А.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 09.pdf)Художественный образ Волшебника страны Оз как репрезента-ция метаконцептов Дух и Трикстер с. 63 - 68 [Кузина Ю.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 10.pdf)Плюрализм речевой манеры героя как проявление креативности автора с. 69 - 72 [Михайлова Ю.Н. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 11.pdf)Метафорическое моделирование концепта «чужой» в рамках дихотомии «свой-чужой» в сборнике рассказов Дж. Диаза «Drown» с. 73 - 78 [Питолин Д.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 12.pdf)Игровая семантика онимов в сюжетной проекции ранних рассказов А.П. Чехова с. 79 - 84 [Шебалов Р.Ю. ]

Речетворчество в сфере масс-медиа
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 13.pdf)Семантический и деривационный потенциал ключевого слова эпохи, или страсти по олимпиаде с. 85 - 91 [Виданов Е.Ю. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 14.pdf)Зарубежные СМИ о церемонии открытия Олимпиады в Сочи: вектор речетворчества и политики с. 92 - 95 [Кошкарова Н.Н. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 15.pdf)Лингвокреативность взрослого мира: игры в «социальной сети» с. 96 - 100 [Соковнина В.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 16.pdf)Новообразования с корнем моно- в языке прессы с. 101 - 104 [Тонкова Е.Г. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 17.pdf)Типология фактов языковой игры в периодической публицистике ХХ века с. 105 - 113 [Цыплякова К.О.]

Механизмы речевого творчества: норма и аномалия
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 18.pdf)Реализация различных видов метафорического переноса (на материале прилагательных, обозначающих признаки тактильного восприятия) с. 114 - 119[Борейко Т.С. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 19.pdf)О языковом статусе и речевых свойствах фразеосхемы «Чтоб + V finit (пр.в.)!» с. 120 - 129[Вакуленко Д.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 20.pdf)Фоносемантические проекции в восприятии лексического значения экспрессемы с. 130 - 136[Ваулина И.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 21.pdf)Концепт здоровье сквозь призму зооморфной метафоры с. 137 - 143[Вепрева И.Т., Петкау А.Ю. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 22.pdf)Метафорический потенциал компонентов пропозиции обонятельного восприятия с. 144 - 150[Гейко Е.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 23.pdf)Лингвокреативный потенциал неофициальных урбанонимов Екатеринбурга: от Буша до Черепахи с. 151 - 155[Зуева Т.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 24.pdf)О стилистически маркированном употреблении собирательных числительных с. 156 - 163[Рябушкина С.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 25.pdf)Лингвокреативный потенциал ономатопеи в немецком и русском языках с. 164 - 173[Шляхова С.С., Шестакова О.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 26.pdf)Функции городской словообразовательной деятельности (на материале г. Омска) с. 174 - 180[Юнаковская А.А. ]

Творческие практики языковой личности
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 27.pdf)Коммуникемы со значением сомнительности как отражение лингвокреативной деятельности говорящего с. 181 - 185[Гоголина Т.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 28.pdf)Креативные приемы воздействия на адресата в деловых письмах исторической языковой личности с. 186 - 191[Иванова Е.Н. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 29.pdf)Механизмы номинации демонологических персонажей: экспериментальные данные с. 192 - 197[Кирилова И.В. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 30.pdf)Творческие ресурсы участников диалога: коммуникативный и содержательные аспекты (на материале бесед В.Д. Дувакина и М.М. Бахтина) с. 198 - 206[Лаппо М.А. ]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 31.pdf)Техники языковой игры в современной скороговорке, или новый наряд старой знакомой с. 207 - 212[Муль И.Л.]
Скачать этот файл (УФВ_Психолингвистика в образовании_№2_2014_ст. 32.pdf)Cемантика терминов родства как основа математических задач с. 213 - 218[Николенко О.Ю. ]

Сведения об авторах.pdf
Summary.pdf



№4 2015

Содержание
Скачать этот файл (01.pdf)Азарова Е.А., Мозговая Н.Н.[К вопросу о культурно-смысловых акцентах речи и суверенном поле личности с.5-11]
Скачать этот файл (02.pdf)Брюханова Е.Н., Малявина А.М.[Готовимся к ЕГЭ: дидактический материал с психолингвистическим обоснованием по теме «Текст» с.12-16]
Скачать этот файл (03.pdf)ВаулинаИ.А.[Фоносемантика просторечного слова с.17-34]
Скачать этот файл (04.pdf)Вепрева И.Т.[Наивная аксиология: метаязыковая оценочная интерпретация лексической семантики с.35-44]
Скачать этот файл (06.pdf)Гридина Т.А.[«Что такое альдыпып»: фоносемантические проекции детского окказионального слова (экспериментальные данные) с.45-56]
Скачать этот файл (07.pdf)Гридина Т.А., Мошкина А.Е.[Психолингвистический анализ восприятия имен собственных в переводном художественном тексте (на материале романа У. Голдинга «Свободное падение») с.57-70]
Скачать этот файл (08.pdf)Данилова О.А.[Направленный ассоциативный эксперимент: от теории к практике с.71-75]
Скачать этот файл (09.pdf)Дзюба Е.В.[Почему груша – это ягода в виде яблока, или о специфике научной и наивной категоризации в русской языковой картине мира с.76-88]
Скачать этот файл (10.pdf)Доброва Г.Р., Чернышенко Т.В.[Стратегии поиска семантики незнакомого слова детьми-инофонами и русскозычными детьми младшего школьного возраста с.89-97]
Скачать этот файл (11.pdf)Елисеева М.Б.[Прямые и косвенные самоисправления в речи детей дошкольного возраста с.98-112]
Скачать этот файл (12.pdf)Ерёмина С.А.[Образ ученого в языковой картине мира студентов университета Мишеля де Монтеня г. Бордо с.113-123]
Скачать этот файл (13.pdf)Ермоленко Н.Н., Кучугурная Е.С., Мозговая Н.Н., Азарова Е.А.[Современный сленг как норма взаимопонимания в пространстве общения в подростковом возрасте с.124-133]
Скачать этот файл (14.pdf)Иванова Е.Н., Городецкая Е.Л.[Психолингвистический эксперимент как форма организации научно-исследовательской работы студента-филолога с.134-147]
Скачать этот файл (15.pdf)Кусова М.Л.[«Лексикографический прообраз» в детской речи с.148-154]
Скачать этот файл (16.pdf)Лучанинова С.Н., Масная О.И.[Психолингвистический комментарий к учебно-методическому комплексупо русскому языку под редакцией Л.М. Рыбченковой с.155-160]
Скачать этот файл (17.pdf)Москальчук Г.Г.[Форматы текста в условиях спонтанного письма с.161-168]
Скачать этот файл (18.pdf)Самигулина Ф.Г.[Когнитивные стили мышления и стратегии дефинирования в онтогенезе: психолингвистический аспект с.169-179]
Скачать этот файл (19.pdf)Слаутина М.В., Ульм А.Р.[Проблема усвоения детьми дошкольного возраста семантики отвлеченных существительных с.180-187]
Скачать этот файл (20.pdf)Стексова Т.И.[Соотношение субъекта действия и субъ-екта модусной квалификации в высказываниях с семанти-кой напрасности с.188-194]
Скачать этот файл (21.pdf)Цейтлин С.Н.[Лексические оговорки: опыт типологии с.195-211]
Скачать этот файл (22.pdf)Чечулина Л.С[ Полимодальные техники изучения бес-союзного сложного предложения с.212-223]
Скачать этот файл (23.pdf)Шатилов А.С.[Лингвомотодическая интерпретация мо-дели порождения устной речи с.224-233]
Скачать этот файл (MAKET_PSIKhOLINGVISTIKA.pdf)Скачать одним файлом[ ]