2012

№1 2012

Социально-гуманитарные исследования

Диверсификация подходов к пониманию социального статуса учителя в современной России с.4 - 11	[Абашина А.Д. ]
Глобализация как характерная черта развития социально-педагогической деятельности второй половины XX века с.12 - 16	[Дорохова Т.С. ]
Трансформация роли государства в современном мире: государство как игрок на энергетическом поле с.17 - 22	[Магда Е.В. ]
Тоталитарные тренды массовых репрессий с.23 - 27	[Орумбаев С.Т. ]

Социально-гуманитарные технологии

Сущность и пути формирования методологической компетентности социального педагога с.28 - 31	[Галагузова М.А. ]
Психосоциальная реабилитация пожилых людей методами косметологической коррекции с.32 - 37	[Глухих С.И.]
Сэм Блэк 2.0. Связи с общественностью в эпоху «глобальной деревни» с.38 - 41	[Квят А.Г. ]

Социально-гуманитарное образование

Корпоративность образовательного учреждения с.42 - 45	[Волгина И.В. ]
Инновационное развитие национального образования как приоритетное направление экономики России с.46 - 49	[Куликова Ю.П. ]
О системе формирования управленческой культуры студента – будущего менеджера с.50 - 55	[Позднякова Ж.С. ]
Трактовка понятия социальной педагогики в немецкой педагогической литературе с.56 - 59	[Черняускас А.С. ]

№2 2012
Скачать номер одним файлом

Социально-гуманитарные исследования

Этносоциальные факторы идентификации в условиях национально-русского двуязычия с. 4 - 13	[Дамаданова Х. Д., Юнусова К. А. ]
Требования государственных образовательных стандартов к профессиональной подготовке будущих социальных педагогов в вузе: сравнительный аспект с. 14 - 36	[Коротун А. В. ]
Трансформация имиджа преподавателя вуза: анализ социологических исследований с. 37 - 56	[Попова О. И. ]
К вопросу о содержании познавательных универсальных учебных действий с. 57 - 64	[Рогожина А. В. ]

Социально-гуманитарные технологии

Ознакомительная практика с элементами волонтерской деятельности как условие вхождения студента-первокурсника в профессию «Социальная работа» с. 65 - 76	[Зыскина М. А. ]
«Университет третьего возраста» как средство самореализации лиц пожилого возраста с. 77 - 84	[Галанина А. С. ]

Социально-гуманитарное образование

Инновационное образование как условие и средство обеспечения мобильности профессиональных педагогических кадров с. 85 - 103	[Игошев Б. М. ]
Сущность интеграционных процессов в образовании с. 104 - 119	[Ларионова И. А.]
Подготовка студентов к превентивной работе с трудными детьми в процессе учебной деятельности с. 120 - 130	[Магомедов Г. А. ]
Условия профессионального самопознания будущего социального педагога с. 131 - 134	[Сморчкова В. П. ]