Цвет:
Размер шрифта:
а
а
а
Интервал:
Изображения:
Вкл
Выкл
Все разделы

Конкурс «Творческие практики в работе с детской книгой» открыл новые возможности в продвижении чтения

27 апреля 104
Поделиться
27 апреля 104
Поделиться

22 апреля, в рамках Недели русского языка и детской литературы, кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах института педагогики и психологии детства и библиотека УрГПУ провели в режиме онлайн второй этап конкурса «Творческие практики в работе с детской книгой» — для студентов, ориентированный на презентацию произведений писателей, юбиляров года, в формате рукотворных дидактических пособий — литературных лэпбуков и артбуков в развитии детского чтения.

Конкурс был направлен на развитие профессиональных компетенций обучающихся вуза в сфере продвижение детской книги и чтения; творческих практик взаимодействия с читателями дошкольного и младшего школьного возраста. Председатель организационного комитета — Светлана Томилова, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах. В жюри вошли также Лилия Якина, библиограф; Наталья Косинова, библиотекарь. 

Участники конкурса продемонстрировали творческий подход к организации детского чтения посредством создания ярких увлекательных книжек-папок в совместной деятельности с обучающимися в актуальных возрастных практиках диалога, игры, изо-деятельности. В презентации участники раскрыли потенциал технологии работы с лэпбуком, арт-буком с точки зрения книжной коммуникации с читателем, его литературного и личностного развития. 

Победителями конкурса стали: лэпбук «О. Пройслер «Маленькая Баба Яга» Марии Бридель, Екатерины Галимзяновой и Дарьи Гогонел (ДО-1801), в котором глубоко и полно отражены все аспекты работы с книгой; лэпбук Юлии Кашниковой, Натальи Крутиковой и Екатерины Черепановой (ДО-1801) по сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек» с вопросами, направленными на осмысление содержания произведения; лэпбук Евгении Зарывных, Виктории Верченовой, Алсу Поповой (ДО-1801) по книге А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города», в котором детям предлагались вопросы, активизирующие восприятие произведения и творчество ребенка.

Организаторы выражают благодарность авторам работ-победителей Елене Зиминой, Юмзюле Юсеин, Екатерине Дарьиной (ДО-1801), которые выбрали для разработки методического пособия произведение А. М. Волкова «Волшебник Изумрудного города» и показали интересные приемы диалога с читателем; Марине Палицыной и Анастасии Пятыгиной (ДО-1801), подготовившим лэпбук по сказке Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и сумевшим погрузить читателя в атмосферу сказки посредством интересных приемов работы с текстом; Дарье Ложкиной и Елене Суфияровой, подготовившим оригинально оформленный лэпбук по сказке В. и Я. Гримм «Одноглазка, двухглазка и трехглазка»; Анну Беликову и Ольгу Беликову (ДО-1801), создавшим лэпбук по сказке О. Пройслера «Маленький Водяной» с оригинальными заданиями.

Выражаем признательность за участие в творческом конкурсе и разработку интересных материалов Валерии Замятиной, Екатерины Лебедевой, Софьи Саванниковой (ДО-1801) — за лэпбук по сказке братьев Гримм «Бременские музыканты»; Елизавете Гришиной и Анастасии Михайловой (ДО-1801) — за лэпбук по сказке О. Пройслера «Маленькое Привидение»; Анне Месиловой (ДОД-2031) — за лэпбук по сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 

Конкурс «Творческие практики в работе с детской книгой» помог всем вспомнить любимые произведения, выявить их воспитательный потенциал как средства формирования духовного мира ребенка и его ценностных ориентиров, показать свой опыт совершенствования читательских умений детей на материале произведений «золотого фонда» детской литературы, а главное — окунуться в мир фантазии и воображения, что так нравится детям и зачастую забывается взрослыми, — отметила Лилия Якина

ИИЦ — НБ УрГПУ